Fostul ministru al Educației, Daniel David, lansează un avertisment dur la adresa sistemului de învățământ, după publicarea unor rapoarte UNICEF privind competențele elevilor din România. Datele arată că doar 43% dintre elevi ating un nivel funcțional de literație științifică, iar doar 0,2% au competențe digitale de nivel înalt. Daniel David spune că problema depășește zona educației și afectează direct viitorul societății.
Situația este și mai îngrijorătoare în domeniul digital, unde aproape 37% dintre elevi sunt la risc.
Reprezentanta UNICEF în România, Anna Riatti, consideră că datele oferă o bază solidă pentru reformă. Rapoartele indică provocări sistemice, dar și oportunități reale de schimbare, a declarat aceasta. Fostul ministru susține că reformele inițiate în mandatul său pot reduce semnificativ analfabetismul funcțional în următorii ani.